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教育大數據有四類(lèi)，第一類(lèi)是教學(xué)資源類(lèi)大數據，比如說(shuō)張館長(cháng)管教育資源，統計每個(gè)學(xué)校有多少老師去用就是大數據。第二類(lèi)是教育教學(xué)管理大數據，上海，全國學(xué)習管理系統都已經(jīng)做好了。第三類(lèi)是教與學(xué)行為大數據，第四類(lèi)是教育教學(xué)評估大數據。比如說(shuō)管理類(lèi)的數據相對比較方便，全國中小學(xué)習管理系統比較方便，盡管比較難。但是相對比較方便，從資源來(lái)談也比較方便，比如說(shuō)上海學(xué)習網(wǎng)，上面有1萬(wàn)5千個(gè)課程，攝影什么插花都有的，上面學(xué)的比較多。 當然，管理類(lèi)其他一些數據應用，現在也有，我舉一個(gè)例子，上海實(shí)驗幼兒園，他們有一個(gè)小的系統，這個(gè)系統只要學(xué)生走進(jìn)校門(mén)就可以捕捉到這個(gè)學(xué)生有沒(méi)有熱度，如果有熱度的話(huà)，馬上老師把他留下...

九次方大數據信息集團有限公司，創(chuàng )建于2010年，是國內一家大數據資產(chǎn)運營(yíng)商，同時(shí)也是貴陽(yáng)大數據交易所的創(chuàng )始者。公司堅持以“貢獻中國數據智慧，釋放全球數據價(jià)值”為使命，通過(guò)“三軸一平臺一中心”戰略，構建大數據生態(tài)鏈。 九次方大數據從頭到尾參與了貴陽(yáng)大數據產(chǎn)業(yè)頂層設計、大數據產(chǎn)業(yè)規劃、產(chǎn)業(yè)推動(dòng)工作，參與了工信部《大數據產(chǎn)業(yè)“十三五”規劃》的制定，以及國家大數據交易標準、大數據行業(yè)應用、大數據技術(shù)標準的制定。 九次方大數據擁有頂尖的大數據挖掘技術(shù)、數據清洗、數據建模、數據標準頂層設計、數據可視化技術(shù)方面的大數據全產(chǎn)業(yè)鏈人才。  已經(jīng)參與到廣東、貴陽(yáng)、蘇州、金華、濟寧、哈爾濱、包頭、...